ふたば未来学園の日々

　本校中学１年生の大内萌楓さんと岡村麻里華さんの２名が、８月２８日に楢葉町コミュニティーセンターにて行われた双葉地区英語弁論大会に参加しました。大内さんは「Malala Yousafzai: Education First」、岡村さんは「Tom Has to Work on Saturday」という題で暗唱の部に出場しました。２名とも夏休み中は猛暑にも負けず登校し、熱心に練習に励んでいました。夏休み明けの中学校集会にて、全生徒と教職員の前で度胸付けにスピーチを披露した際は、先生方と生徒たちから「中学１年生なのに、こんなにできるの？」「感動した」という驚きと称賛の声が聞こえてきました。本番当日の朝は緊張した面持ちでしたが、いざ登壇し演台に立ったときの姿は堂々としており、練習の成果を存分に発揮しました。他校では２，３年生が中心に出場している中で、岡村さんは優勝、大内さんは２位という素晴らしい結果を収めました。優勝した岡村さんは、９月６日に伊達市ふるさと会館にて行われた福島県下中学校英語弁論大会へ出場し、県という大きな舞台でも６位入賞を果たしました。

　今回、英語弁論大会に参加した２名の生徒の姿に、「今度は私も弁論やってみたい」という気持ちを持った生徒も少なくありません。そのような前向きな気持ちで英語の学習に取り組む生徒が増えてくれたらうれしく思います。Enjoy English!!

夏休み明けの未来創造学では、夏休み中に設定した「双葉ふしぎ発見」の学習課題追究活動に入っています。

今日は、課題追究の現状から、テーマの再設定なども含めた今後の見通しについて、担当の先生との個別面談を実施。

　各グループごと、一人一人丁寧に面談しています。

面談で話を進めるうちに、新しいアイデアが見つかった様子。

話をすることで自分の考えが整理され、自分が本当に疑問に思っていた「ふしぎ」は何なのか、の核心に近づくことができます。

　先生方にとっても、生徒の持つ熱い思いを受け止める面談は、大きな学びの場です。

　毎週少しだけ「解決」するふしぎと、調べれば調べるほど「増えていく」ふしぎ。増えていくほうが断然いいのです。

　今後も学習課題を追究することを通し、自分と向き合っていきましょう！

現在スペシャリスト系列商業２・３年生は、「第７回高校生ビジネスプラン・グランプリ」の応募に向けて、日本公庫の職員の方に出張授業をしていただきました。

　今回は、ビジネスプランの作成の仕方や収支計算のしかたなどを金融のプロの視点からアドバイスしていただきました。
　生徒たちは、地域の資源を利用した商品の開発・販売に関するプランやおひとり様サービス関連のビジネス、通学中の高校生をターゲットにしたビジネスプランなどを発表しました。今日のアドバイスを受けてさらに内容に磨きをかけ、エントリーしていく予定です。日本公庫のみなさま本当にありがとうございました。

　８月３１日(土)　世界最高峰の大学として知られるマサチューセッツ工科大学（MIT）の大学院生が来校し、情報科学部の生徒を中心とする中学１年生と交流しました。双葉地区の教育環境に深い関心をお持ちくださっている、MITの宮川繁教授の紹介で実現したものです。

お話を伺うと、ふたば未来学園中学校はとても注目されており、来校をとても楽しみにして来たとのことです。はじめに生徒から学校の紹介を行い、その後、学校についての質問を受けました。

　本校での英語の活動が話題になり、その流れで先日の双葉地区英語弁論大会暗唱の部に出場して１位、２位を獲得した２人の生徒が、急遽弁論を発表することに！

　突然の出番でしたが、本番同様素晴らしい出来映えを披露し、素敵なコメントを頂くことができました。その後は「MITを目指した理由」や「今後必要となる能力」「福島の印象」などについて、英語と日本語を交えた意見交換を行い、最後はフリートークの時間。「地域でおいしいお店」の話題が一番盛り上がったようです。

　残念ながら時間切れとなり、いつかの再開を誓ってお別れしました。生徒たちからは十分英語で話せなかったことのもどかしさを感じ、英語でのコミュニケーション力向上が必要だと改めて感じたという声や、世界最高峰で学ぶ方々が日本語を学び、本校やこの地域に関心を持ってくださっていることに驚き、自分たちももっと世界に視野を広げて活動していかねばといった感想も聞かれました。

　「どうもありがとうございました！」

　8月22日（木）に東京都合同防災キャンプが行われ、防災士の資格を目指している東京都の高校生85名が未来シアターで交流会が行われました。初めに高橋教頭より、震災当時の状況や学校の概要についての説明がありました。その後、社会起業部の生徒が司会をし、交流会が行われました。ふたば未来学園の生徒２～３名に対し東京都の生徒が車座に囲んで質問をするという形式でした。東京都の生徒たちは防災士を目指しているだけあって、ふたば未来学園の生徒たちの話にメモを取りながら真剣に聞いていたのが印象的でした。その後未来ラボに移動し、自由時間。いろいろな高校生と交流し、仲良くなった生徒たちと自撮りをしている姿があちこちで見られました。有意義の交流会でした。

震災当時の様子や学校の説明に真剣に聞き入る東京都防災キャンプの生徒たち

社会起業部の生徒の司会で交流会開始

ふたば未来学園の生徒に聞く質問を考える東京都防災キャンプの生徒たち

インタビュー開始　質問に答えるふたば未来の生徒たち

ふたば未来生の話にメモを取りながら真剣に聞き入る東京都防災キャンプの生徒たち

司会の合間にも質問が

フリートークはうって変わって和やか

東京都防災キャンプの代表生徒あいさつ

自撮りで記念撮影

日　時：令和元年８月２１日（水）１０：００～１１：００

内　容：本校生徒との意見交換と校舎見学

本校参加者：２年次生　３名（スペシャリスト系列福祉 介護職員初任者研修受講者）

　　　　　　３年次生　２名

　　　　　　福祉科教員

その他：ニューヨーク在住の星野氏は、８月１８日（日）～２３日（金）の間、いわき市内に宿泊し、東日本国際大学内での交流活動や東京電力福島第一原子力発電所見学等のスケジュールの中で、広野町での活動に充てる時間を本校生徒との交流に充てていただいた。

星野千華子 氏

　元　国立療養所村山病院（現・独立行政法人国立病院機構村山医療センター）

ソーシャルワーカー

現　レノックス・ヒル・ネイバーフッド・ハウス　　インストラクター

　　（Lenox Hill Neighborhood House）          （Instructor）

〔国連大使夫人〕

 ＊略歴＊

　　神戸市出身。上智大学文学部社会福祉学科を卒業し、厚生省（現厚労省）に入省。その後、国立療養所村山病院（現・独立行政法人国立病院機構村山医療センター）でソーシャルワーカーを務める。

　　現在は、ニューヨークにある「レノックス・ヒル・ネイバーフッド・ハウス」（Lenox Hill Neighborhood House）※のインストラクターを務める。

　　米国でヨガのインストラクター資格、日本で介護福祉士、傾聴療法士の資格を取得。米国の民間団体「ワールド・ヨガ・コミュニティ（World Yoga Community）」より、ヨガの哲学と実践を通じて国連の持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）普及に寄与したことから「ヨガ大使（Ambassador of Yoga）」の称号を拝受。

　　　※レノックス・ヒル・ネイバーフッド・ハウス…ニューヨーク市のアッパー・イーストサイドに設立された由緒ある非営利の福祉施設で、幼児から若者、シニア、ホームレス支援など、コミュニティの多くの人々に「居場所」を提供している。
 

  生徒一人ひとりと向き合って優しく語り掛けていただきました。東日本大震災の話で、涙があふれてしまった生徒をハグしてくださる場面もありました。

　「自分を大事に」「自分らしく」そして「出会いを大切に」と静かに、しかし力強いメッセージをいただき、それぞれの夢に向かう力がわいてきた様子でした。

　8月24日（土）、小学生を対象とした体験入学が行われました。会場のみらいシアターの定員を上回る180名の方が来場し、熱気あふれる中で「グローバル・スタディー科」の授業が行われました。

7月の学校説明会でも活躍した本校中学1年の情報科学部を中心とするメンバーに、ソフトテニス部・吹奏楽部有志の生徒も加わり、活動をフォローアップ！

日ごろから英語を使った活動が多いせいか、生徒たちは自然な流れで活動の輪に入っています。

　小学生の皆さんは、とても熱心に校内英語オリエンテーリングに取り組んでいました。短時間でしたが、本校グローバル・スタディー科の一端を感じていただけたのではないでしょうか。

　体験授業終了後は、希望する児童・保護者の方を対象に、本校一年生による、「学校生活についての座談会」を実施しました。参加した児童たちはもちろん、保護者の方々からもどんどん質問が出ていました。学校生活のこと、寮の様子など、中学１年生は、それぞれ自分の言葉できちんと答えていました。ご来校ありがとうございました。

座談会を行った中学1年生の皆さん、お疲れさまでした！

　夏休みが明けて2日目。中学1年生は本日午後から、元気に演劇ワークショップに取り組みました。

　今回も東京から、講師としてPublicの皆さんが来てくださいました。

　今日は「台本作り」に挑戦です！　ランダムに分けられたグループで、決められた文字数でセリフを考えます！！　うまくできるかな・・・

　使って良い文字には制限があります。ポイントは、できるだけ枠にはまらない！　こと。そして、わざとズレてぼけること！　です。当然、到底うまくいくはずのない台本なのですが・・・。まずは口頭で読み合わせてみると・・・なぜかストーリーができあがってしまい！　面白い。

　２回目は、台本の基本である登場人物や状況設定などを考えています。様々なシチュエーションを想定してのシナリオ作り。様子を見ていると、各班から、枠にはまらない多様な意見が聞こえてきます。

　そして、完成させた台本をもとにして演劇発表。う～ん、深い！

　４月の入学直後に行われたワークショップの時とは比べものにならない成長を感じました。

　すべての班の発表に、何かしらのメッセージが含まれていたからです。生徒たちは短い発表にそれぞれの世界観を表現していました。なんだろう・・・あ！　そういうことか！　生徒たちの表情が変わるのがはっきりわかります。

　それにしてもPublicの皆さんのコメントが深い！　今回もプロの仕事ぶりを見せつけられます。

　さて、来週からは全中団体男女ダブル優勝に輝いたバドミントン部の皆さんも登校します。

　そして、明日は小学生の皆さんが本校の体験授業に参加します。皆さん、気をつけてお越しください！

夏休みが明け、本日から授業再開です。

生徒たちはよい表情で登校しています。

まずは1時間目に未来シアターにて、夏休み明け集会を開催しました。

校長先生のお話です。入学からの日々を振り返り、生徒たちの頑張りを熱く称えくださいました。生徒たちの表情がどんどん前向きになっていくのがわかります。

次に代表生徒の発表です。

「私たちの良いところは・・・みんなで仲良く協力できること。私を含めて課題としては・・・メリハリを付けきれないこと。」冷静に集団を振り返る端的な発表でした。

そして今月28日に行われる「英語弁論大会」に向けて、2名の代表生徒から発表がありました。聞いている生徒たちの心を動かす、見事な発表でした。

夏休み明けも中学生の活動の様子を随時お知らせしていきます。

　農業科の授業で栽培しているピーマンと枝豆を収穫しました！ピーマンは、市販のピーマンと比較をしながら官能検査を行いました。普段ピーマンが苦手な生徒も、自分達で育てたピーマンはみずみずしくておいしいと言っていました。

↑収穫したピーマンは官能検査の後、麺と一緒に炒め、焼きそばとして食べました。

枝豆は塩ゆでし、そのまま食べました。驚くほどに甘く、噛むほどに枝豆のいい香りが口いっぱいに広がりました。