【中学校】2020/10/29（木）2学年・富岡町ポジショニングマップ

　この日の未来創造学では、ポジショニングマップ作りを行いました。思考ツールとしてよく使われる「多軸分析」を主体に、プロジェクトを自己分析（メタ認知）し、他者からの客観的な視点を取り入れるための活動です。

　横軸に「自分たちで調べた課題が富岡町の現状にマッチングしているか！？否か！？」、縦軸に「考えられた新しいプロジェクトは現実的・課題解決に効果が有るか！？否か！？」としました。生徒は、WSを基に自己分析したプロジェクトの進捗をプレゼンし、その後、仲間たちからアドバイスを得ました。ポジショニングマップ作りが終わると、それぞれが本日の目標達成に向け、それぞれ活動を行いました。