カテゴリ:中学校

　７月１３日に、広野、楢葉、富岡、川内の４町村に分かれてフィールドワークを行いました。

　現在２年生は、個人で探究テーマを決めて調査を進めています。

　施設に訪問して話を聞いたり、地元の方にインタビューをしたり、積極的に活動する姿がたくさん見られ、今後につながる有意義な時間となりました！

　中学校３年一般生がフィールドワークを行いました。

　３年間、双葉の魅力を探し発見する活動をしてきた集大成のフィールドワークでした。

　ポスターを配布して発信をするグループや、もう少し話を聞いてみたいとインタビューをするグループ、地域の方々と座談会を開き、意見交換をするグループ等、それぞれの形で活動を行いました。

　どの生徒も生き生きと活動していました。

　今後は９月の発表に向けて準備を行っていきます。

　７月１０日（月）に、本校みらいシアターで薬物乱用防止教室を行いました。

　講師として学校薬剤師の坂本優先生をお招きし、動画を中心としながら薬物の危険性について学ぶ機会とすることができました。思春期の生徒たちにとって、薬物は成長を阻害するとても危険なものです。「～REALの原則～」をもとに、正しく判断することができるようになっていってほしいと思います。

～REALの原則～　薬物に対して、「自分は嫌だ」と気持ちを伝え、断ることが大切

　　R：refuse（断る）

　　E：explain（説明する）

　　A：avoid（避ける）

　　L：leave（立ち去る）

　今まで作成してきたボードゲームのプロジェクトが最終回を迎えました。

　今回発表したチームもすべてオリジナリティに溢れており、どのゲームも誰がプレイしても楽しいものに仕上がりました。

　ゲームの説明も英語で行い、もちろんゲーム自体も英語で書かれています。

　SDGｓをテーマにしたゲームを作成するという難しい内容でしたが、皆一生懸命に期待以上のものを作ってくれました。

　次のGSのプロジェクトでも驚かせてくれることを期待しています。

　7月10日（月）5校時に性に関する教室を行いました。

　生きることの素晴らしさと相手を思いやることの大切さを改めて感じることができました。

　人としてとても大切なことを学習しました。

　学んだことを忘れないでください。

　6月29日（木）、未来創造学（総合学習）の時間として初めてのフィールドワークに行ってきました。

　今回のフィールドワークのテーマは、「双葉ふしぎ発見！」。双葉郡の魅力についての「ふしぎ」を探すため、広野・楢葉コースと富岡・川内コースの2グループにわかれ、様々な場所を訪れました。現地では地域の方々の話を聞いたり質問をしたりしました。天候にも恵まれ、素晴らしいフィールドワークの時間となりました。

　ご協力いただいた皆様に深く感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　＜フィールドワークの様子＞

　作成したボードゲームをプレゼンテーションしてから皆で遊んでみました。

　どのチームもオリジナリティあふれた予想以上の出来でした。

　皆さんの頑張りに感動です。

　来週は残りの6チームの発表です。

　6月29日（木）の５・６校時に進路ガイダンスを行いました。 

　最初に、校長先生から併設するふたば未来学園高校について説明をしていただきました。

　その後、副校長先生や高校の教務主任の先生、進路指導部長の先生から高校卒業後の進路に関しての説明や、コースに関する説明、中高一貫校のメリットを最大限に生かしてチャンスをつかみ、何かを突き抜けて学ぶことの大切さのお話がありました。

　その他、課外授業に関してや文理選択に関しての説明もありました。

　中高一貫校は高校入試がありません。

　中学校の範囲にとらわれず、どんどん先取りして勉強したり、様々な目標を持った仲間と学べたりすることのメリットを最大限に生かし、高校卒業後の進路も見据えながら、今自分に必要なことを突き詰めていってほしいと思います。

中学2年生のGSクラスでは、ボードゲームを作成しています。

テーマは「SDGｓ」です。

自分たちの英語力と創造性で作成しなければならないというルールのもと、

それぞれのグループがユニークなゲームを作成しました。

来週の発表前にテストプレイとプレゼンの練習をしました。

来週、実際に皆でプレイするのが楽しみです。

　６月１６日（金）に中学校２年生の演劇ワークショップを行いました。

　今回は、演じる役が書かれている紙を１人１枚ひいて、その役を演じることになりました。

　ヤンキー、ショベルカー、ひまわり、カレー、1億円、ナマケモノ…などなど、様々な役があり、くじをひいた後には「どんな劇をつくればいいの！？」と倒れこんで悩んでいるグループもありました。

<くじをひく様子>

　そのような中、各グループで話し合って１つの劇を作成しました。

　最初は苦戦している様子も見られましたが、与えられた役をどう生かすのかをよく考えておもしろい劇を発表していました！

<練習・発表の様子>

令和5年6月1日に中体連壮行会を未来シアターで行いました。 

ソフトテニス部、卓球部、陸上競技部、レスリング部の皆さんに中学校全校生徒からエールを送りました。

【ソフトテニス部】

【卓球部】

【陸上競技部】

【レスリング部】

日頃の練習の成果を存分に発揮して、自分のベストを尽くしてきてください！応援しています！

　中学校２年生の『第１回リーダー学』では、衆議院議員の小泉進次郎さんを講師にお招きして授業を実施しました。

　リーダー学では、社会を牽引している変革者と実際に出会い、変革者の「価値観（考え方）」「創造力（生み出す力）」「組織行動力（仲間を引き付ける力）」を学び、これからの社会を創る人材「変革者型リーダー」を育成することをねらいとしています。

　講義では、進次郎さん自身の経験や、事前に出た生徒達の考えや質問をもとに、「”おかしい”や”なぜ？”を大切にする」「フォロワーシップ」「自分で決定することの重要性」などについてお話いただきました。

　講義の後はリーダーをテーマに「哲学対話」を行い、そこで出た意見や新たな疑問などを、後半の意見交換で進次郎さんに伝えました。

　進次郎さんのリーダーとしての魅力に直接触れ、心に響くたくさんの言葉をいただいたことで、これからの生徒たちの成長が楽しみです。

　進次郎さん、本当にありがとうございました。

　6時間目に「情報モラル教室」を開きました。

　双葉警察署の方からご講話いただきました。

　普段何気なく使っていて、生活になくてはならない「スマホ・タブレット」ですが、自分の使い方次第で便利にも危険にもなることを改めて確認しました。

　スマホの約束6カ条「あ・と・が・こ・わ・い」を思い出して適切に使ってほしいと思います。

　（それぞれの言葉の意味については、ぜひお子様に訊いてみてください！）　

毎週水曜日朝8時／放課後、毎週木曜日放課後と3回ECCを実施しています。

ECCはEnglish Conversation Circle の略で、日本語にすると英会話サークルです。

誰でも都合がよい時に参加できます。

ECCはネイティブの先生とボードゲームしたり、映画を見たり、楽しみながら英語を使うことを目的としています。

先日はboggleというランダムに並んだ文字から単語を見つけ出すゲームと

Sushi partyという人気の簡単で楽しいカードゲームをしました。

本校は海外の様々な人と交流する機会も多いです。

英語力は勿論のことコミュニケーション能力も向上に、英語の授業やECCの様な定期的なイベントを活用してくれると嬉しいですね。

　楽しみにしていた演劇ワークショップがありました！

今回は、グループにセリフ一言と漢字の部首がお題として配られました。

まず、お題の部首（さんずい、てへんなど）の漢字を沢山あげることから始まりました。

その中から劇の核となる漢字を１つ選び、それをもとにストーリーを作成しました。

どのグループも発想豊かに、意見を言い合って劇をつくりあげていました！

中学校1年生の英語の様子です。

今日はアルファベットを書く練習をしました。

制限時間内で書こうとみんな真剣です。

みんな真剣に小学校で習ったことを思い出していました。

今後、英語で自分の意見を書く活動が本格的に始まります。

スムーズかつ丁寧に英語が書けるよう、少しずつ練習していきたいですね。

本日１時間目に今年度初めての学年集会を行いました。

まず始めに学年スタッフから自己紹介がありました。

新しくいらっしゃった先生や、今年から３学年に所属する先生がいるため、皆興味深々で話を聞いていました。

各先生が話した、今年皆に期待していることを1年間心に留めて今日から頑張ってほしいと思います。

その後、ふたば未来学園中学３年生のしおりを皆で読みながら、

改めて心に留めておきたいこと、今年度特に気を付けたいこと等を、メモを取りながら確認しました。

中学校最終学年が遂にスタートしました。

３年生であることを自覚して、1日1日を有意義に過ごしてもらえればと思います。

　今年度、初めての学年集会が行われ、学年の先生方から様々なお話がありました。

最初には、学年のスローガンを改めて確認しました。昨年に引き続き、

「５つの合い～学び合い・助け合い・競い合い・高め合い・認め合い～」です。

このスローガンのもと、さらに成長した姿が見られることを期待しています！

また、各学級では学級委員長を決めたり、清掃担当を割り振ったりなど

これからの生活に向けての話し合いが始まりました。

　今日から新たなクラスでの生活が始まりました。ドキドキした様子の生徒たちをむかえるのは、昨年度の卒業生からの「進級おめでとう」メッセージです。

また、教科書が配付され、丁寧に名前を書いている姿が見られました

　<学級の様子>

　中学校一般生の１・２学年が Tokyo Global GateWay（ＴＧＧ）での２日間の研修に参加しています。

　本日３月１５日（水）は研修２日目です。

　生徒は昨日の疲れをみせることはなく、朝から元気な様子です。

　朝食を終え、元気な様子でＴＧＧに向かいました。気合いも十分です！

　今日の体験は、1年生がホテルエリア、2年生がエアポートエリアからスタートしました。

【ホテルエリア】

　【エアポートエリア】

　昨日よりも生き生きと楽しそうに体験活動に取り組んでいます！

　難しそうなミッションも自信を持って取り組んでいました。

　昼食後は、アクティブイマージョンエリアに移動し、橋の強度実験やニュース番組作り等の体験を行いました。

　【アクティブイマージョン：橋を制作して強度を競おう】

　形や単位に関する語彙などを学びながら、丈夫な橋の骨組みのあり方、長さなどを各グループで相談・制作し、橋をつくります。グループ対抗で強度を競います。

　各グループごとに、どうしたら強度の強い橋になるのか話し合いを進めます。

【アクティブイマージョン：ニュース番組を作ろう】

　「ディレクター」や「キャスター」など役割分担し、オリジナルのニュース番組を制作します。撮影工程を通して、指示を出したり受けたりする表現を理解します。

　本物のディレクターのように、番組作りに取り組む生徒の姿が！

　様々なプログラムに取り組み、あっという間に２日間の研修が終了となりました。

　２日間の研修を通して、生徒の表情からは達成感と充実感、そして英語を活用しようとする強い意志が！

　この体験をやり遂げたことを自信に、さらなる学びへのモチベーションにしてほしいと思います。