2023年4月の記事一覧

　本日授業参観がありました。

中学1年生　総合の発表会

　　緊張しながらも、たくさんの人の前で堂々と発表していました。

中学2年生　哲学対話

　「年上って偉いの？」「中学校になると上下関係がはっきりするのはなんで？」という問いをそれぞれのクラスで出し、各クラス2グループに分かれて対話を進めました。

　どの生徒もいつにもまして真剣に悩み、考える姿が見られました。

中学3年生　３－１社会・３－２数学

　３－１社会は第一次世界大戦後の世界に関して学習しました。

　グループでプリントをまとめたり意見を出し合ったりと助け合って学習を進めていました。

３－２は数学で数列に関してを学習しました。石取りゲームでの必勝法を考える姿が真剣でした。

　本日はお足元が悪い中、御来校いただき誠にありがとうございました。

　今年度も多岐に渡って御協力いただくと思いますが、何卒よろしくお願いいたします。

　楽しみにしていた演劇ワークショップがありました！

今回は、グループにセリフ一言と漢字の部首がお題として配られました。

まず、お題の部首（さんずい、てへんなど）の漢字を沢山あげることから始まりました。

その中から劇の核となる漢字を１つ選び、それをもとにストーリーを作成しました。

どのグループも発想豊かに、意見を言い合って劇をつくりあげていました！

本日6,7校時に総合の「地元発表会」がありました。

春休みの課題に各自、自分の出身地の魅力を発見する課題に取り組んでおり、その発表会を行いました。

日本各地色々な場所から本校に入学してきています。

一人一人、自分の出身地の魅力を1年生の仲間に一生懸命伝えていました。

最初は緊張する様子も見られましたが、しっかり発表できました。

聞いている生徒も積極的に質問したり感想を言ったりする様子が見られました。

メモもしっかり取っています。

これから本格的に始まる探究活動がとても楽しみです。

本日５,6時間目に、中学校3年生になって初めての演劇ワークショップがありました。

「秘密を持っている主人公」で、”匂わせる”演劇をするという今日のお題。

どのチームも楽しそうに内容を考えていました。

最終的に、個性豊かな作品がたくさん登場しました。

思わずクスリと笑ってしまったり、「えーっ！」と声が出るような内容も。

最後にワークショップの先生方から、「今までの経験が生きてきてどんどん良くなっている」とお言葉をいただきました。

中学3年生の今後の成長がとても楽しみです。

次の演劇ワークショップも楽しみですね。

中学校1年生の英語の様子です。

今日はアルファベットを書く練習をしました。

制限時間内で書こうとみんな真剣です。

みんな真剣に小学校で習ったことを思い出していました。

今後、英語で自分の意見を書く活動が本格的に始まります。

スムーズかつ丁寧に英語が書けるよう、少しずつ練習していきたいですね。

　4月25日（火）6･7校時の総合的な探究の時間の授業において、高校3年次の生徒たちの探究活動の中間発表会を行いました。

　この発表会は、9月24日（日）に予定している「未来創造探究生徒研究発表会」に繋がる大切な行事で、教員やカタリバスタッフなどからの助言を受けたり、同学年だけでなく一緒に参加した高校2年次の生徒たちの意見を聴取したりすることで、探究活動の深化が図れる貴重な機会です。

　生徒たちは15会場に分かれ、6つのゼミごとに合計60件の発表をスライドなどを用いながら行い、その後意見交換をしてからワークシートやコメントカードを記入しました。3年次生徒は9月の最終発表会に向けて活動の方針を固めるために、2年次生徒はこれから本格化する自分たちの活動の参考にするために、両者が先輩後輩・系列・所属探究ゼミの垣根を越えて、対話を通して共に考える姿が見られました。

４月２５日（火）、中学校２年生のGlobal Study（グローバルスタディ）の授業の様子です。

グループに分かれて、SDGsのインフォグラフィックスを作成しています。
今日は、調べてまとめたものをみらいシアターで発表しました。
どの班もSDGsを自分事としてとらえて、自分たちに何ができるかしっかり考えることができました。
まとめ方にも工夫を凝らしていて、素晴らしかったです。

3人のネイティブスピーカーの先生からコメントを貰ったり、クラスメイトから質問を受けたりしながら、
皆で学びを深めることができました。

今後も世界の一員としてgolobalに物事を見ていけたらいいですね。

４月２５日（火）、５時間目の中学校3年生の美術の授業の様子です。

今日はタブレットを使用してオリジナルの自己紹介カードを作成していました。

一人ひとり、個性的な作品を作っていました。

完成がとても楽しみです。

本日5時間目に、道徳の授業がありました。

２，３年生共に先週から引き続き「あいさつ」について哲学対話を行いました。

どのクラスもどれぞれの問いに真剣に向き合っている様子がとても印象的でした。

来週は「あいさつ」がテーマの哲学対話最終回です。

それぞれが、腑に落ちるまで考える有意義な時間になるといいですね。

　中学２年生は、５月１８日に行われる１年生を対象とした発表会に向けての準備を進めています。

これまで、「広野」「楢葉」「富岡」「川内」の４町村に分かれてフィールドワークや調べ学習を行い、

個人で探究テーマを決めて活動を進めてきました。

　今日は、他町村で活動しているみなさんに発表を聞いてもらい、練習をしました。

<発表の様子>

　発表後はアドバイスシートをもらいました。アドバイスを参考に、スライドや原稿を修正するなど、

本番にむけての準備を進めました。本番が楽しみですね！

＜準備の様子>

　１日目の夜、あいにくの天気で予定していたキャンプファイヤーはキャンドルファイヤーに変更となりましたが、実行委員の生徒が中心になって、さまざまなゲームやダンスを行い、楽しみながら仲を深めていました。夜は活動の疲れもあり、すぐにぐっすりと眠っていたようです。

　2日目、体調不良者もなく、朝から元気に活動を開始しました。
　午前は、部首など漢字の一部をお題に、それを使った漢字を自分たちで考え、テーマにして、グループごとに物語を考えて演劇しました。金をお題にしたグループは、金を使った鏡をテーマに様々な工夫をしながら演じていました。昨日よりも場所や道具を工夫して、思い切って役になりきり、グループ全員で協力し合いながら活動していました。

　午後は、自分のなりたい役を挙げていき、それらを登場人物とした劇を行いました。
お題が与えられているものとは異なり、終わりが見えないものなので、創作が難しいものですが、どのグループもお互いの役割を活かし合いながら取り組んでいました。

　大きく心の距離が近づき、互いの仲が深まった2日間でした。
　中学校生活の初めにこのような機会をもてたことは、大きな価値のあることだと思います。
　講師の先生方、いわき海浜自然の家の皆様、送り出してくださったご家族等々、ご協力いただいたすべての皆様に感謝して、今年のオリエンテーション合宿は終了となります。ありがとうございました。

　なお、解散および帰りのバスの運行状況等については、別途ライデンメールでお知らせいたします。

　順調に会場であるいわき海浜自然の家に到着した１年生たちは、さっそく今回のオリエンテーション合宿の目玉である「演劇オリエンテーション」に取り組んでいます。

　はじめに、じゃんけんゲームを行いました。じゃんけんで3回勝ったら座るというルールで、いろいろな人と関わりながら楽しく取り組みました。

　続いて、人数や条件に合わせて集まるゲームを行いました。最後に、身長の異なる2人組というお題で2人組をつくり、その2人で1人の手の動きに合わせてもう1人が動く、あやつりゲームを行いました。このゲームはコンテンポラリーダンスとも言われ、操られている様子が、何かを演じているようにも見えるため、演劇界ではよく行われるものだそうです。

　7人組で0から50まで順に言っていくカウントアップ、50から0まで言っていくカウントダウンゲームを行いました。グループの中には円陣になって行っていたグループもあり、自分たちで工夫しながらゲームを楽しんでいました。

　昼食はカレーライス、ラーメン、唐揚げなど、生徒たちが大好きなものばかり。たくさん食べて午後に向けてエネルギーチャージをしました。

　午後の部最初はジェスチャーゲーム。7,8人のグループになりお題に合わせて演じました。ジェスチャーゲームはいわゆるサイレントの演劇。音を発さないため、いかに特徴を捉え、演じるかがカギですが、どのグループも工夫を凝らし、特徴を捉えた上手な演劇をしていました。
　お題は、記者会見、射的、ラーメン屋、殺人事件、お化け屋敷、回転寿司です。

このあとは、演劇オリエンテーションを続けた後、夜にはキャンプファイアーも行う予定です。
はじめてのお泊り行事。このまま順調に進んでほしいところです。

　4月18日（火）本日は、全国の小・中学校で一斉に「全国学力・学習状況調査」が実施されています。

　調査対象は小学６年生と中学３年生。

　本校の中学３年生も「国語」「数学」「英語（聞くこと、読むこと、書くこと）」そして「生徒質問紙」調査に取り組んでいます。

　なお、「英語」の「話すこと」調査は、5月17日（水）に別途実施する予定です。

　中学校１年生と教員が一堂に会し、演劇ワークショップを通して親睦を図ることを目的として、今年度も「オリエンテーション合宿（4月18日～19日）」をいわき海浜自然の家で実施します。

　18日（火）朝に学校で出発式を行い、バスでいわき海浜自然の家に出発しました。

　合宿の様子は、随時ホームページに掲載していきます。

　「考え議論する道徳」を実現するために、本校では道徳科で対話形式の授業形態を取り入れています。

　新年度最初の本日は、発言者が手に持って発言するための「コミュニティボール」（毛糸で作られるボール状のもの）を全学級で作成しました。

　各学級で生徒一人一人が自己紹介や目標等を語りながら、毛糸をくるくると巻いていきます。

　＜コミュニティボール＞※昨年度のものです。今年度のものは今後完成予定です。

　＜１年１組の様子＞

　＜１年２組の様子＞

　＜２年１組の様子＞

　＜２年２組の様子＞

　＜３年１組の様子＞

　＜３年２組の様子＞

　「問う」「考える」「語る」「聴く」ことを通して、今年度も様々な価値や考えに触れ、自分の生き方に寄与させてもらいたいと思います。

本日１時間目に今年度初めての学年集会を行いました。

まず始めに学年スタッフから自己紹介がありました。

新しくいらっしゃった先生や、今年から３学年に所属する先生がいるため、皆興味深々で話を聞いていました。

各先生が話した、今年皆に期待していることを1年間心に留めて今日から頑張ってほしいと思います。

その後、ふたば未来学園中学３年生のしおりを皆で読みながら、

改めて心に留めておきたいこと、今年度特に気を付けたいこと等を、メモを取りながら確認しました。

中学校最終学年が遂にスタートしました。

３年生であることを自覚して、1日1日を有意義に過ごしてもらえればと思います。

　今年度、初めての学年集会が行われ、学年の先生方から様々なお話がありました。

最初には、学年のスローガンを改めて確認しました。昨年に引き続き、

「５つの合い～学び合い・助け合い・競い合い・高め合い・認め合い～」です。

このスローガンのもと、さらに成長した姿が見られることを期待しています！

また、各学級では学級委員長を決めたり、清掃担当を割り振ったりなど

これからの生活に向けての話し合いが始まりました。

　4月10日（月）の晴れ渡る暖かい日に、令和5年度のふたば未来学園中学校・高等学校入学式を挙行しました。保護者の方や来賓の皆様の見守る中、中学校60名、高等学校160名が入学しました。新入生全員の学校生活の充実と夢や希望の実現を心から願っています。

★校長式辞はこちらからご覧ください　⇒　令和5年度入学式校長式辞

　今日から新たなクラスでの生活が始まりました。ドキドキした様子の生徒たちをむかえるのは、昨年度の卒業生からの「進級おめでとう」メッセージです。

また、教科書が配付され、丁寧に名前を書いている姿が見られました

　<学級の様子>

４月６日、新年度を迎え、全職員で職員研修会「未来研究会」を行いました。

今年度よりワールド・ワイド・ラーニング（WWL）コンソーシアム構築支援事業が始まるため、

全教員で目線合わせをし、「探究と教科の往還」をテーマにグループワークや対話をしました。

午後には今年度着任された先生方が「双葉郡課題把握オリエンテーション」に参加しました。

震災から12年たった双葉郡の各地を、富岡町の藤田大さんの案内でバスで回りフィールドワークを行い、

ふたば未来学園で取り組むべき課題についての学びを深めました。

ふたば未来学園は、先生自身も「探究」しています。