2024年12月の記事一覧

１０月３日（木）より実施しておりました、高校２年次のマイスター事業（旋盤作業）も終了いたしました。

２回目（１０／１０）以降の取組みについて報告します。

 

２回目・３回目（１０／２４）は、服部様にご指導いただきました。

 

  

授業で経験してはいるものの、

企業で取組む姿勢や作業方法の確認中

 

 

 材料を取り付け、いざ切削作業！

 

 

 

 

 

 

 

 

　

一人が切削指導を受けている間、他者は作業の確認をしております。

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

作業の手順や寸法を確認しながら、作業を進めました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２週間で、

４人とも同じ形状（３段切削）・同じ寸法になるように加工しました。

まだ荒削りの段階ですので、次からは仕上げ削りになります。

 

４回目以降は武田様の指導をいただき、仕上げ削り・寸法精度を上げた加工をするため、

新たな測定具（マイクロメータ）を使用しながら、切削加工を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

切削の合間には加工品の寸法を確認したり、記録したりと、皆で協力して作業に取組みました。

 

 

 

 

 

 

 

旋盤にて、

バリ取り（切削面に生じる返し除去：面取り）をし、

 

その後に、

組ヤスリを使用して、バリ取り加工の微調整をします。

 

 

　それぞれが切削加工をし、　完成した製品。

 

　荒削り時のものと変わりないようにも見えますが、

　指定寸法通り、加工されております。

　　　※作業方法は、十人十色。人それぞれ、いろいろなやり方がある。

　　　　完成したものが、図面通りに加工されていれば問題ない！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 とのことでした。

 

服部様は、ものづくりの各分野で卓越した技能・技術を持つ匠をたたえる『 現代の名工 』に、今年度選出された全国１３８名のうちのお一人で、最年少での受賞とのことです。おめでとうございました。

武田様も、相馬事業所内での後進育成のご指導も担当しており、私たちは、大変すばらしい方々にご指導いただき貴重な時間を、良い体験をさせていただきました。

高校２年次生は事業期間中、校内行事（考査や修学旅行など）もあり、約一か月半という期間になってしまいましたが、講師を務めていただいたお二人も話しておられましたが、事故やケガをすることなく取り組めたことはよかったと思います。

お世話になりました。

 

１０月２１日（月）より実施しておりました高校３年次生対象のマイスター事業（電子機器組立作業）が終了いたしました。

 

これまでの取り組み内容について、その過程をお伝えします。

２回目　１０／２８

　作業内容の説明

 

 

 

 

 

 

　今回使用する部品の確認と仕分け作業

 

 

 

 

 

 

 

３回目　１１／１１　～　

　半田ごての使用法と部位品の取り付けについて

 

部品も、

取付の向きが決まっていたり、

リード線は浮かないようにするなどの注意点も…

 

 

　各部品の配置とはんだ付け

 

 

 

 

 

 

 

 

加熱の状態で、はんだが導線につかずに苦戦することも…

 

 

 

 

５回目　１１／２６

　組み立て

 

 

取り付け面の損傷がないよう、慎重に行う

 

 

 

 

 

余分な配線の取り回しまで配慮する

　※修理のことも考えて切断するとのこと

 

 

　動作チェック！　　　　　　　　　点灯！　　　　　

　　　　

手直しいただいたところもありましたが、

無事に完成させることができました。

 

 

 

　終了

　

　約一か月にわたる作業でしたが、電子機器組み立て作業にとどまらず、

　授業では得られない、関連した事象を交えて実施していただきました。

　ありがとうございました。

　お世話になりました。