ふたば未来学園の日々

　今日の献立は、昨年、ふくしまっ子ごはんコンテストで最終審査まで進出して入賞した、中学３年の古山くんが考案したメニューが登場しました。

　古山くん、お昼の放送にも出演。いつも以上にニッコリ笑顔。「おばあちゃんのトマトハンバーグ」の再現に見事成功した栄養教諭の水口先生も大満足の様子。

　今年も古山くんに続くメニューが開発されることを期待しています。にしても、生徒が編み出したメニューを給食に出してしまう水口先生の熱意にも感謝です。

令和3年6月11日（金）

校内で、わたあめの広報活動です。

練習するだけでは、ビジネスに繋がらない。

ビジネスになることで、社会問題の解決をしよう。

みんなに知ってもらうこと。はじめの一歩。

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練習もかねてます。

放課後は、億プロのMTGです。

　高校生は考査期間中。午前中は試験に取り組み、午後は学校や自宅で勉強に全力で取り組んでいます。普段の学校よりも、少し静かな一日になっています。

　そんな中、中学生は午後まで授業に取り組んでいます。校舎全体に生徒のエネルギーが響き渡ります。

　午後の授業は「未来創造学」です。

　１年生は質問力を高めるためのプログラム、「他己紹介」です。ペアになった生徒の趣味や好きな教科などを聞き出し、まるでの自分の事のように紹介しています。

　ユーモアにあふれる紹介に、教室は大盛り上がりです。生徒の中には、「そんなことまで聞き出したのか」と先生方が驚かされるような紹介も！生徒の質問する力、表現する力に脱帽です。

　２年生は次回のＦＷ（フィールドワーク）に備え、探究について再検討中！

　友だちや先生方と話し合いながら、自分の疑問を深めていきます。高校の先生方、ＮＰＯカタリバさんも強力なバックアップ！生徒達は疑問がさらに深まり、探究の世界にどっぷりとつかっています。

　授業が終わり、一人の生徒が「先生見て下さい！こんなに自分の考えが深まりました！」と笑顔で報告に！

　疑問が疑問をよび、自分の知識や体験と結びつき、また新たな疑問や発見につながっています！素晴らしい！

　３年生は、今までの探究をまとめていきます。６月下旬には、探究の発表会の予定も！自分の探究を言葉やポスターなど、様々な「見える表現」に変えていきます。

　中には、学校を飛び出し探究に取り組む生徒の姿が！

　ここにはどんな生き物が？

　これは……ドジョウでしょうか！？

　ここから、どんな探究活動が繰り広げられていくのか楽しみです！

　さて、いよいよ前期中間考査まで１週間となりました。放課後は、教室や地域協働スペース、図書館で勉強に取り組む生徒が増えてきました。探究と同じように、勉強も「なぜ」や「どうして」という疑問を大事に取り組んでいきましょう！

　本校のプールは見る角度によって印象が変わります。西側から見れば、巨大なアリーナや校舎に囲まれた「都市型プール」、東側から見れば「森に沈むプール」といった感じでしょうか。

　今年も水泳の授業に備え、プール清掃を行いました。７日（月）から排水作業をはじめ、今日は、中高の保健体育科教員が中心となって、１日がかりでピカピカに磨き上げました。

　そんな様子を眺めていた生徒たちは、プールの季節になったか！と楽しみな様子。でも、その前に前期中間考査が...。高校生は考査の真っ最中。中学校は来週です。しっかりやりきって参ります。

６月２日（水）、福島県立平支援学校高等部１～３学年生徒１９名と本校スペシャリスト系列３年次生１０名による交流会が行わました。

今年度は、新型コロナウイルス感染症対策の観点から、オンラインでの実施となりました。

交流会の中では、一人ひとりの自己紹介や、それぞれの学校の生徒企画の発表、交流ダンスなどの活動が行われました。

交流会終了後には、「直接会って交流したかった。」、「クイズに当たって喜んでいる姿が見られて、嬉しかった。」、「楽しい雰囲気で交流することができて良かった。」などの感想が聞かれました。

直接の交流をすることができなかったことは残念でしたが、今回の交流をとおしてそれぞれの生徒が感じた相互理解のこころを、今後の学習でさらに深めていきたいと思います。

〇交流記念品『ボンボン飾り』を手作りして、プレゼント。当日は、平支援学校の生徒も、喜んで着けてくれていました。

〇平支援学校企画『学校紹介クイズ』　学校のつくりの違いに、驚きの連続でした。

〇本校生徒企画『イントロクイズ』　平支援学校の生徒の皆さんに喜んでもらえる曲を選んだ甲斐もあって、イントロに耳を澄ませて、真剣に答えてくれていました。

〇交流ダンス『パプリカ』　モニター越しではありましたが、ダンスをとおして同じ時を共有している感覚を味わうことができました。

　「水を熱すると水蒸気になるけど、電気を通すとどうなる？」とのテーマの下、「水の電気分解」の実験を行っていました。水に電気を通しやすくするために、水酸化ナトリウムを扱うので、安全第一！

　実験を進めていくと泡＝気体が発生。「－極の方がジュワジュワって感じで、＋局は泡立つって感じ」「これって水素じゃないか？」「水素って言ったら今話題の水素エンジンか？」等の会話が聞こえてきました。

　「－極の方の気体の量が多いよね」「それ、いい気づきだね」（個人的に、「プーさんスイマー」と教わったことを思い出しました）

　２年生の理科は、高校の先生が担当しています。本校では、理科以外でも高校の先生が中学校の授業を担当しています。高校先生方も中学生と授業ができることを楽しみにしていて、今日の実験ではもう一人の高校の先生が授業に入ってくれました。

　「そう言えば、水素って爆発するよね！」「大丈夫なの？」と言いつつ、机の上に置かれたマッチをジーッと見つめる生徒。この後、どのような展開を迎えたのでしょうか？

　「変革者から学ぶ」をテーマに実施している本校のリーダー学。今年度第１回目は、ふたばの教育復興応援団の小泉進次郎環境大臣兼内閣府特命担当大臣（原子力防災）を講師にお招きし、オンラインで開催しました。

　内容は２部構成で行われました。１部では、小泉大臣からリーダー像についてご講演をいただきました。ご自身の人生経験を話される中で、自分で自分の人生を決めていくことの大切さ、リーダーシップとフォロワーシップの関係性について熱く、かつ具体的な事例を提示しながらお話しくださいました。生徒のメモを見ると、「リーダー学を学ぶとは、リーダーになるために必要なことを学ぶのではなく、リーダーはどうやって成り立っているのかを学ぶこと！」を強調している様子もうかがえました。

　講演後、生徒たちは、２部で行う哲学対話に向けて、１組・２組に分かれて「問い」出しを行いました。写真を見ても分かるように、問いがあふれ出てくる状態に。何とかまとまった「問い」を小泉大臣に提案して、２部の哲学対話へと進んでいきました。

　今回、見出された問いは、「周りから理解されなくても、恐れずに自己決定をするにはどうしたらいいか？」でした。この問いには小泉大臣も「深い問いだ！」と感嘆の声が。その後60分間、対話を行いました。

　本校の哲学対話は、時間内で腑に落ちる・納得！という顛末を迎えることは滅多になく、今回も悶々とした雰囲気でお時間となりました。中には、腕組みをして考え込む姿、もっと時間があれば...と悔やむ姿も。まさに、小泉大臣が最後にお話しされた「一番怖いことは、自分が決めた人生でない人生を歩んでいること。自分の人生を自分の中で探究し続けていって欲しい」の言葉通りの姿がありました。

　また、はじめは「小泉大臣」と言っていた生徒たち、いつの間にか「小泉さん」へ。それも小泉大臣の人柄なのでしょうか。有意義な時間を共有することができました。

　新型コロナウイルスに関連して、学校の行動基準がレベル１への移行期間となったことを踏まえ、感染症対策に留意しながら、１・２学年で、演劇ワークショップを実施しました。講師の先生とはオンラインでつないで指導をいただきました。

　今日の１年生は、生徒主体のシナリオづくりで進められ、制限時間をフルに使い、自分たちで考えたシチュエーションと配役、台詞づくり、そして練習と熱心に活動していきました。

　発表では、会場全体があたたかい雰囲気で囲まれていたことが印象的でした。発表前の緊張感、ハプニングを乗り越えての本番の演技、発表後のホッとした表情ややりきった表情。他の班の発表を見て、自分たちの班の発表を修正する様子、表現するって難しいよねと言いつつあそこはこうすればよかったよねと批評する様子、仲間の意外な才能に驚く様子...。毎回、観ていて飽きない演劇ワークショップは、今回も健在でした。

　本校の演劇ワークショップは、はじめからつくり込まれた台本を演じる演劇ではなく、ある条件から協働で創り上げていく演劇です。活動の結果も大事ですが、むしろ演じるまでの過程に、他者理解や自己理解について大きな意味があると考えています。そのことを生徒たちとも共有しながら、次回、さらに有意義なワークショップを実施して参ります。

令和3年6月4日（金）

JAさんの玉ねぎ選果場を見学しました。

玉ねぎの状態で品質も違うことを知りました。

外は雨風がすごいです。せっかくの手作り防災カッパも使えませんでした。

震災後に帰還した農家さんからお話を伺いました。

なぜ玉ねぎなのか？

玉ねぎ畑で説明を受けました。

雨のため、機械ではなく手作業で収穫しました。

根切りも一緒に行いました。

 この玉ねぎをどうやったら多くの人に伝えられるでしょうか？

　昨日に引き続き、相双地区中体連総合大会へソフトテニス部・卓球部が出場しました。その様子は後日お知らせします。

　学校は中体連総合大会に伴い、３校時までの授業・午前中で下校となりました。そんな中、学校に残って学習に取り組む生徒の姿が！

　地域協働スペースで、前期中間考査に向けて自主的に学習に取り組んでいます。地域協働スペースでは、常駐している「ＮＰＯカタリバ」さんが質問に対して優しく丁寧にアドバイスをしてくれます。頼りになります。生徒は安心して意欲的に学習に取り組んでいます。

　前期中間考査は６月１７日（木）・２週間後です。計画的に学習に取り組み、満足できる成績を目指そう！